نازیا بارانی با اشاره به اینکه زبان فارسی به عنوان «زبان خارجی دوم» جزء برنامههای درسی دانشجویان دانشکده زبانشناسی دانشگاه سالامانکا در اسپانیاست میگوید: در این ترم در کلاس آموزش زبان فارسی، ۴۱ نفر دانشجو ...
رایزنی فرهنگی کشورمان و نماینده بنیاد سعدی در پکن و دانشگاه پکن با همکاری دانشکده ادبیات دانشگاه الزهرا(س)، وبینار بینالمللی «ایران در ادبیات چین و چین در ادبیات ایران» را با حضور استادان، دانشجویان و ...
پروفسور امیکو اوکادا در نشست مجازی «شعر و ادبیات فارسی از نگاه ایرانشناس برجسته ژاپنی» که به همت رایزنی فرهنگی ایران و نماینده بنیاد سعدی در ژاپن برگزار شد، با اشاره به خاطرات سفر خود ...
به همت رایزنی فرهنگی ایران و نماینده بنیاد سعدی در چین، کتاب «قصههای ما مثل شد» به قلم محمد میرکیانی با استفاده از منابع غنی فارسی به زبان چینی ترجمه و منتشر شد.
در دیدار مسئول بخش علمی و دانشگاهی رایزنی فرهنگی ایران در بغداد با ماجد مرهج، مدیر گروه زبان فارسی دانشگاه واسط، وضعیت آموزش و یادگیری زبان فارسی بررسی شد.
بنیاد سعدی با برگزاری دورههای مجازی «روش تدریس زبان فارسی به غیر فارسی زبانان» بستری فراهم کرده است که هر ایرانی و یا غیر ایرانی مسلط به زبان فارسی، بتواند یک معلم زبان فارسی بشود.
به همت رایزنی فرهنگی ایران و نماینده بنیاد سعدی در سوریه، دورههای آموزش زبان فارسی با محدودیت تعداد فارسیآموزان و رعایت پروتکلهای بهداشتی در دمشق و لاذقیه آغاز شد.
سیدعلی موسویزاده با اشاره به پیشینه زبان فارسی در عمان، گفت: عمانیها به دلیل مشترکات فرهنگی و تاریخی و مراودات تجاری و گردشگری بهویژه گردشگری سلامت، دنبال یادگیری زبان فارسی هستند.
عصمت درانی میگوید: مسئولان دانشگاہها در تلاش برای از بین بردن یا ادغامکردن گروہ زبان فارسی با گروہ زبان اردو و دیگر زبانها هستند چون فارغالتحصیلان زبان فارسی شغل پیدا نمیکنند.
پِلّو، استاد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه کافوسکاری ونیز معتقد است حافظ یکی از برجستهترین شُعرای پارسیگو است که در دیوان خود، علاوه بر تجمیع زبان شناختی و ادبی...
