افتتاح پنجمین دوره دانشافزایی ایرانشناسی در تهران
پنجمین دوره دانشافزایی ایرانشناسی و مطالعات ایرانپژوهشی، 10 بهمنماه به همت مرکز توسعه همکاریهای علمی و دانشگاهی سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی در مرکز آموزش دانشگاه پیام نور، افتتاح شد.
رویدادهای پیش رو
افتتاح اتاق ایرانشناسی در دانشگاه راجشاهی بنگلادش
اتاق ایرانشناسی دانشگاه راجشاهی بنگلادش همزمان با برگزاری هشتمین دوره دانشافزایی زبان و ادبیات فارسی در این دانشگاه، افتتاح شد.
اینجا «بازار کار زبان فارسی» داغ است
موضوع پناهجویان و مهاجران به اروپا که در پشت دیوارهای بلند اتحادیه اروپا، در صربستان متوقف شدهاند، بازار کار زبان فارسی را در آنجا داغ کرده است.
نشست استادان فارسی دانشگاههای اسلامآباد برگزار شد
نشست استادان زبان فارسی دانشگاههای اسلامآباد با حضور معاون بینالملل بنیاد سعدی در محل رایزنی فرهنگی کشورمان برگزار و طی آن راههای تقویت آموزش زبان فارسی در پاکستان بررسی شد.
پایان هجدهمین دوره آموزش زبان فارسی در بغداد
هجدهمین دوره آموزش زبان و ادبیات فارسی در مرکز فرهنگی جمهوری اسلامی ایران بغداد، پایان یافت.
رواج زبان فارسی عامل ایجاد علقه فرهنگی ایران و هند است
اسماعیل آذر در نخستین گفتگوی فرهنگی ایران وشبه قاره هند با اشاره به غنای زبان فارسی در طول قرون متمادی، گفت: رواج زبان فارسی عامل ایجاد علقه فرهنگی ایران و هند است.
زبان های هند و ایران موجب آمیختگی فرهنگی دو کشور شد
رضی رئیس دانشگاه گیلان در نخستین دور گفتگوی ایران و شبه قاره با اشاره به کثرت نگارش آثار برجسته به زبان فارسی در هند، گفت: زبان های هند و ایران موجب آمیختگی فرهنگی دو کشور ...
گسترش زبان و فرهنگ فارسی در زمره سیاستهای جدی دولت است
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در سال های اخیر گسترش زبان و فرهنگ فارسی در زمره سیاستهای جدی دولت قرار گرفته و روند تجهیز و نظارت در کرسیهای زبانآموزی و ایرانشناسی در خارج از ...
استادان زبان فارسی سفیران صلح و دوستی در جهان هستند
دکتر سید رضا صالحی امیری وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی در پیامی به نخستین گردهمایی مدیران گروه های زبان و ادبیات فارسی از سراسر دنیا، استادان زبان فارسی را سفیران صلح و دوستی در سراسر ...
آغاز دوره جدید آموزش زبان فارسی در بمبئی
دوره جدید کلاسهای آموزش زبان و ادبیات فارسی در دانشگاههای بمبئی، تکنولوژی و خانه فرهنگ کشورمان در بمبئی، آغاز شد.
