انطلاق دورات تعليم اللغة الفارسية في مومباي

وبحسب العلاقات العامة لمؤسسة سعدي، تُنظَّم هذه الدورات بهدف توسيع نطاق تعليم اللغة الفارسية والاستجابة لاهتمام الطلاب والباحثين وأساتذة الجامعات والمترجمين والمرشدين السياحيين، فضلاً عن المهتمين باللغة الفارسية والثقافة الإيرانية. ويتولى محمد علي أبو طالبي المسؤولية العلمية والتنسيق الأكاديمي لهذه الدورات.

ويُستفاد في هذه الدورات من المناهج التعليمية التي أعدّتها مؤسسة سعدي، ومن بينها كتاب «الخطوة الأولى» (Gam-e Aval) للمستوى المبتدئ، وكتاب «مينا 1» (Mina 1) للمستوى المتوسط. وقد أُعدّت هذه المصادر بالاستناد إلى أساليب حديثة في تعليم اللغة الفارسية للناطقين بغيرها، مع التركيز على تنمية المهارات اللغوية الأربع، وهي الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، بصورة متزامنة.

وفي المستوى المبتدئ، يتعرّف المتعلمون إلى الأبجدية الفارسية، وأسس القراءة والكتابة الصحيحتين، والمفردات الأساسية، والتراكيب النحوية الأولية، والمحادثات اليومية. وبعد إتمام هذه الدورة، يصبح المتعلمون قادرين على قراءة النصوص البسيطة، وكتابة جمل قصيرة، وإجراء تواصل أولي باللغة الفارسية.

أما المستوى المتوسط، فقد صُمّم بهدف تطوير المهارات اللغوية لدى المتعلمين، ويتضمن تدريس تراكيب نحوية أكثر تقدماً، وأزمنة الأفعال المختلفة، ومهارات الكتابة، وقراءة النصوص الأدبية والصحفية، وفهم المقروء، وتعزيز مهارات المحادثة.

وبالتوازي مع تعليم اللغة، يخصص جزء من محتوى هذه الدورات للتعريف بالثقافة والحضارة الإيرانية. وفي هذا الإطار، يتعرّف المتعلمون إلى تاريخ إيران وتقاليدها وفنونها وعمارتها وحرفها اليدوية، وإلى أبرز الشخصيات العلمية والأدبية، والمواقع الإيرانية المدرجة على قائمة التراث العالمي، فضلاً عن المعالم والمقاصد السياحية في إيران.

كما يتم توفير مواد متعددة الوسائط، تشمل الأفلام والأفلام الوثائقية وغيرها من المصادر التعليمية، لاستكمال عملية التعلم، بما يسهم في ربط تعلم اللغة الفارسية بالتعرّف بصورة أعمق إلى الثقافة والحضارة الإيرانية.

وفي ختام الدورات، سيُجرى اختبار شامل، وسيُمنح المتعلمون الذين ينجحون في اجتياز الدورة شهادات إتمام الدورة.