توسعه آموزش زبان فارسی، محور همکاری ایران و دانشگاه ملی اوراسیا قزاقستان

به گزارش روابط عمومی بنیاد سعدی، رسول اسماعیل‌زاده دوزال، رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و نماینده بنیاد سعدی در قزاقستان در دیدار با میراث قسی‌بایئو، رئیس دانشکده روابط بین‌الملل دانشگاه ملی اوراسیا و گ. او. بیریمقول‌اوا، رئیس گروه مطالعات شرق‌شناسی، ظرفیت‌های همکاری میان دو طرف را بررسی کرد.

در این نشست، برگزاری برنامه‌های مشترک علمی و فرهنگی از جمله کنفرانس‌ها، سمینارها و وبینارهای تخصصی در حوزه‌های ایران‌شناسی، تاریخ، موسیقی، شرق‌شناسی، زبان و ادبیات فارسی، آموزش الفبای نیاکان و معرفی میراث مشترک فرهنگی و تمدنی از جمله فارابی، خواجه احمد یسوی و فردوسی مورد بحث قرار گرفت.

همچنین اجرای طرح‌های مشترک علمی و پژوهشی، گسترش ارتباط میان مراکز دانشگاهی، تبادل تجربیات و دستاوردهای علمی و آموزشی و فراهم‌کردن زمینه ارتباط استادان و دانشجویان دو کشور از دیگر محورهای این گفت‌وگو بود.

رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران با تأکید بر اهمیت توسعه مطالعات ایران‌شناسی و آموزش زبان فارسی، آمادگی نمایندگی فرهنگی کشورمان را برای برگزاری دوره‌های آموزشی در زمینه نسخه‌شناسی، آموزش الفبای فارسی و الفبای نیاکان و مباحث ایران‌شناسی اعلام کرد.

قسی‌بایئو نیز ضمن استقبال از این پیشنهادها، آمادگی دانشکده را برای همکاری در برگزاری برنامه‌های آموزشی و علمی در سطح دانشکده، دانشگاه و حتی سطح ملی اعلام کرد.

تأکید بر توسعه آموزش زبان فارسی

آموزش زبان فارسی از محورهای اصلی این دیدار بود و رئیس دانشکده روابط بین‌الملل دانشگاه ملی اوراسیا بر اهمیت آموزش این زبان از جنبه‌های ادبی، تاریخی و فرهنگی تأکید کرد.

قسی‌بایئو گفت: آموزش زبان فارسی برای دانشجویان و استادان دانشگاه، به‌ویژه اعضای گروه‌های مطالعات شرق‌شناسی و تاریخ، اهمیت ویژه‌ای دارد و باید زمینه لازم برای برگزاری کلاس‌های آموزشی فراهم شود.

رئیس دانشکده روابط بین‌الملل دانشگاه ملی اوراسیا همچنین نبود استاد ایرانی متخصص را یکی از موانع توسعه آموزش زبان فارسی عنوان کرد و گفت در صورت حضور استاد دانشگاه ایرانی، دانشکده آمادگی دارد شرایط لازم برای حضور و اسکان وی را فراهم کند.

بر اساس توافق انجام‌شده، مقرر شد ترتیبات لازم برای حضور دانشجویان دانشکده روابط بین‌الملل دانشگاه ملی اوراسیا در کلاس‌های آموزش زبان فارسی رایزنی فرهنگی فراهم شود و این دوره در سوابق آموزشی دانشجویان نیز لحاظ شود.

همچنین مقرر شد رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران پیشنهادهای فرهنگی، علمی، پژوهشی و آموزشی خود را به‌صورت مکتوب به دانشکده ارائه کند تا پس از بررسی در نشست مشترک، زمینه گنجاندن آنها در برنامه سالانه دانشکده فراهم شود.

در پایان این دیدار، دو طرف بر تقویت همکاری‌های علمی، آموزشی و فرهنگی و استمرار نشست‌ها و دیدارهای کاری برای پیگیری برنامه‌های مشترک تأکید کردند.