راهکارهای توسعه آموزش زبان فارسی در دانشگاه فارابی آلماتی بررسی شد

به گزارش روابط عمومی بنیاد سعدی، در دیدار محمد مسعود صادقی، وابسته فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و نماینده بنیاد سعدی در آلماتی، با نورضیا آتی‌بیکوا، از اساتید باسابقه زبان فارسی دانشکده شرق‌شناسی دانشگاه فارابی، وضعیت آموزش زبان فارسی در این دانشکده و راهکارهای عملی برای تقویت و توسعه این رشته مورد بررسی قرار گرفت.

در این نشست، تجربه دوره‌های آموزشی برگزارشده در نیمسال‌های گذشته از جنبه‌های مختلف از جمله میزان استقبال و مشارکت دانشجویان، انگیزه فراگیران و چالش‌های موجود در فرآیند یادگیری مورد ارزیابی قرار گرفت.

همچنین امکان برگزاری دوره‌های آموزشی به صورت ترکیبی، حضوری و آنلاین، با هدف استفاده از ظرفیت استادان میهمان و تسهیل دسترسی دانشجویان به آموزش‌های تخصصی بررسی شد.

حاضران در این نشست بر ضرورت استفاده از شیوه‌های نوین و تعاملی آموزش و فاصله گرفتن از روش‌های صرفاً حفظ‌محور تأکید کردند تا دانشجویان بتوانند مهارت‌های گفتاری، شنیداری، خواندن و نوشتن زبان فارسی را به صورت همزمان تقویت کنند.

تأمین منابع جدید آموزش زبان فارسی

به‌روزرسانی محتوای درسی و تأمین منابع آموزشی جدید، بازنگری منابع موجود و استفاده از کتاب‌های استاندارد و جدید آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان، از جمله منابع استاندارد آزفا از دیگر محورهای این نشست بود.

همچنین تأمین فرهنگ‌های لغت فارسی-قزاقی و فارسی-روسی، کتاب‌های داستان ساده شده، نشریات آموزشی و متون ادبی و تاریخی برای تقویت مهارت درک مطلب دانشجویان مورد تأکید قرار گرفت.

در این نشست، تجهیز کلاس‌های درس به امکانات فنی و سمعی و بصری و استفاده از فایل‌های صوتی و تصویری و نرم‌افزارهای آموزشی چندرسانه‌ای نیز به عنوان یکی از الزامات ارتقای کیفیت آموزش مطرح شد.

برگزاری برنامه‌های فرهنگی برای تقویت انگیزه دانشجویان

صادقی، با تأکید بر اهمیت توسعه زبان فارسی در قزاقستان گفت: وابستگی فرهنگی آمادگی دارد از ظرفیت‌های موجود برای حمایت از استادان و دانشجویان دانشکده شرق‌شناسی استفاده کند.

وی ایجاد فضای علمی و آموزشی پویا، تشویق دانشجویان ممتاز و برگزاری برنامه‌های مکمل از جمله شب‌های شعر، مسابقات مقاله‌نویسی و المپیادهای زبان فارسی را از جمله برنامه‌های پیشنهادی برای افزایش انگیزه دانشجویان عنوان کرد.

همچنین مقرر شد کارگروه مشترکی برای بازنگری سرفصل‌های آموزشی و تدوین بسته درسی متناسب با نیاز دانشجویان تشکیل شود.
در پایان این دیدار، بر تداوم جلسات مشورتی، ارزیابی مستمر روند آموزش و طراحی طرح‌های مشترک پژوهشی و آموزشی با هدف توسعه آموزش زبان فارسی و جذب دانشجویان جدید تأکید شد.