هیئت پارلمانی ایران از مدرسه «دویست» ایروان بازدید کرد
به گزارش روابط عمومی بنیاد سعدی، حجتالاسلام والمسلمین اسماعیل سیاوشی و احد بیوته، اعضای کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی ایران در این بازدید، از نزدیک با فعالیتهای آموزشی و فرهنگی مدرسه «دویست» و روند آموزش زبان فارسی در این مرکز آشنا شدند.
در جریان این بازدید، روند تدریس، شیوههای نوین آموزشی، محتوای درسی و سطح یادگیری دانشآموزان مورد بررسی قرار گرفت. معلمان زبان فارسی نیز بهصورت عملی روشهای تدریس خود را تشریح کردند و دانشآموزان با مشارکت فعال، توانمندیهای زبانی خود را به نمایش گذاشتند. اجرای سرودهای فارسی، ارائه مطالبی درباره تاریخ و جغرافیای ایران و معرفی آیینها و شخصیتهای فرهنگی ایرانی از جمله برنامههای این بازدید بود.
پس از بازدید از کلاسها، نشستی با حضور مدیر مدرسه، معاونان، معلمان زبان فارسی، هیئت پارلمانی ایران و رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و نماینده بنیاد سعدی در ارمنستان برگزار شد. در این نشست، مسئولان مدرسه گزارشی از روند آموزش زبان فارسی، نیازهای آموزشی، تجربههای موفق و میزان علاقهمندی دانشآموزان به فراگیری این زبان را ارائه کردند.
محمد اسدی موحد، رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و نماینده بنیاد سعدی در ارمنستان نیز در این نشست با اشاره به برنامههای آموزش زبان فارسی گفت: با حمایت بنیاد سعدی، سفارت جمهوری اسلامی ایران و همچنین پشتیبانی دولت ارمنستان، آموزش زبان فارسی در دو سال گذشته رشد مناسبی داشته است و امید میرود با رفع چالشها، دستاوردهای بیشتری در این حوزه حاصل شود.
نمایندگان مجلس شورای اسلامی ایران نیز با قدردانی از دولت ارمنستان و مدیریت مدرسه «دویست» برای فراهمسازی بستر آموزش زبان فارسی، تأکید کردند: زبان فارسی یکی از مهمترین پیوندهای فرهنگی میان ملتهای ایران و ارمنستان است و تقویت آن نقش مؤثری در توسعه روابط فرهنگی، دانشگاهی و مردمی دو کشور دارد.
در پایان این نشست، بر تداوم همکاریها، تأمین منابع آموزشی استاندارد، تقویت برنامههای مشترک و بهرهگیری از ظرفیت بنیاد سعدی برای پشتیبانی علمی و آموزشی تأکید شد.
گفتنی است مدرسه «دویست» یکی از مراکز آموزشی ارمنستان در حوزه آموزش زبان فارسی به شمار میرود که با حدود یکهزار و ۷۰۰ دانشآموز، بیش از ۷۰۰ فارسیآموز در مقاطع پنجم تا نهم دارد و زبان فارسی در آن بهعنوان یکی از دروس اجباری تدریس میشود.
نظر شما :